国开振兴学院建筑工程技术（专科）专业综合实践环节实施细则

国家开放大学乡村振兴学院（重点帮扶县）

建筑工程技术（专科）专业综合实践环节实施细则

（试行版）

按照国家开放大学建筑工程技术（专科）专业综合实践环节教学大纲的要求，为保证专业集中实践环节教学工作的顺利进行，国家开放大学乡村振兴学院（重点帮扶县）特制定建筑工程技术（专科）专业综合实践环节实施方案。

建筑工程技术专业实践环节一般包括单位工程施工组织设计、建筑构造实训、建筑制图基础实训、毕业实践（建筑工程技术）四部分。        

第一部分 建筑构造实训

一、实训课程作用和目的

（一）实训课程的作用

《建筑构造》实训是让学生掌握建筑主要构造，同时熟悉建筑构造施工图。

（二）实训的目的和要求

1.掌握主要建筑构造的设计方法和步骤，熟悉建筑构造设计的主要内容和深度。

2.熟悉相关建筑制图规范，能识读建筑施工图,初步具备绘制建筑施工图的一定能力。

二、《建筑构造实训》的学时安排

1．《建筑构造实训》共计2学分，课内学时36。

2．《建筑构造实训》的学时分配

次序	教学内容	学时
1	墙体构造设计	6
2	楼梯构造设计	8
3	屋面排水及节点设计	6
4	单层厂房平面、剖面设计	8
5	建筑施工图的识读	8

 

 

 

 

三、《建筑构造实训》的内容和要求

序号	名称	内容与要求	学时	建议做法
1	墙体 构造 设计	墙身节点（包括散水或明沟、勒脚、窗台、墙身防潮层、过梁或圈梁、地坪层和楼板层及内外墙装修） 比例：1：10或1：20	6	提供建筑的平面图、剖面图及必要的资料和条件，要求按指定位置设计墙身节点并画出详图
2	楼梯 构造 设计	平面图（3个）1：50 剖面图1：50 节点详图（1~3个） 2号图纸	8	按提供的楼梯间尺寸和使用要求，决定楼梯尺寸和构造，并画出楼梯图
3	屋面排水及节点设计	屋顶平面图1：100或1：200 节点详图（2~3个） 1：10或1：20 2号图纸	6	按提供的平面图和必要的资料和条件决定排水方案，设计节点并画出详图
4	单层 厂房 平面 剖面 设计	平面图1：100或1：200 平面节点详图（4~5个） 1：20或1：30 剖面图1：100或1：200 剖面节点详图（3个） 1：5~1：20	8	按提供的车间工艺平面图和必要的资料和条件设计厂房平面和剖面、以及节点，并画出详图
5	建筑施工图的识读	系统学习建筑施工图的基本内容和知识，掌握识图的要点和基本技巧	8	按提供的一整套建筑施工图纸

四、《建筑构造实训》的考核方式

考核成绩根据学生五项实训的完成情况综合评定，每次练习的成绩为20分，五项实训的总成绩为本课程的终结考核成绩。

五、《建筑构造实训》的教学形式与媒体

1．教学形式有：自学、教师助学、综合练习等。

2．实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业。

3．教师助学时，要严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。

4．建筑工程技术专业《建筑构造实训》课程的主要参考教材为国家开放大学出版社出版的，由沈先荣主编的《建筑结构》，由赵明耀、张一飞等编写的《房屋建筑学学习指导》。

第二部分 单位工程施工组织设计

（一）课程的性质和任务

“单位工程施工组织设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，通过本实训，培养学生编制单位工程施工组织设计文件的能力和运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力和方法。

　　（二）单位工程施工组织设计课程的教学目的

1.知识目标

（1）了解单位工程施工组织研究的对象和基本任务；

（2）掌握单位工程施工组织设计的基本原理和方法。

2.能力目标

（1）培养编制单位工程施工组织设计文件的能力；

（2）培养运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力。

3.素质目标

培养严谨、求实、细致的工作作风。

（三）学时分配

“单位工程施工组织设计”实训课程2学分36学时。

（四）课程考核

1.本课程的考核成绩由设计任务完成情况和质量进行评定。

2.考核方式可以采用笔试、口试和答辩的方式进行。

（五）设计任务

1.设计条件

建筑工程施工图，包括：建筑、结构和水电施工图；岩土工程勘察报告一份；工程施工条件等。

2.提交成果

工程概况；施工准备工作；施工方案、施工进度计划、施工平面图、资源及资金计划；安全文明施工措施及环境保护措施；主要技术经济指标。

 

 

 

 

第三部分 建筑制图基础实训

一、实训课程作用和目的

（一）实训的作用与任务

《建筑制图基础实训》是国家开放大学建筑工程技术专业的一门重要的专业基础实训课程，是为工作中正确识读、绘制土建专业施工图和参与图纸会等能力的最基本的训练。

本实训的主要任务是培养学生绘制和阅读房屋施工图的基本能力，培养严谨细致的工作作风。通过其他实训教学环节的配合，逐步培养学生绘制和阅读房屋施工图的能力，较熟练的掌握“工程技术界语言”，为学员今后从事建筑工程工作打下良好的基础。

（二）实训课程的目的和要求

建筑制图基础实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读房屋施工图能力，提高理论与实际相结合的能力。

学生实训后，应达到如下要求：

（1）掌握制图的基本规定；了解房屋施工图（建筑施工图、结构施工图、设备施工图）常用的表达方式和图示特点；

（2）能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘制房屋施工图的技能和方法；

（3）能正确绘制和阅读房屋施工图。所绘制的施工图的图样应做到：投影正确，符合国家制图标准的规定，能直接指导施工。

二、学时分配

1．《建筑制图基础实训》共计2学分，课内学时36。

2．《建筑制图基础实训》学时分配如下：

序号	教学内容	选用教材的章节	课内学时	备注
1	制图的基本规定	第三章	2
2	结构图	第四章	4
3	房屋施工图	第五章	30
总计			36

三、教学内容和要求

（一）制图的基本规定（2学时）

教学内容：

1．图线及尺寸标注；

2．简化画法

教学要求：

1．能运用国家标准《技术制图》中所规定的图线、符号、尺寸标注等要求绘制工程图样；

2．能阅读用简化画法绘制的图样，并能运用常用简化画法及其使用条件绘制工程图样。

（二）结构图（4学时）

教学内容：

1．钢筋的基本知识、钢筋布置图的内容及特点；

2．钢结构图。

教学要求：

1．了解钢筋混凝土结构的基本知识、图示特点和钢筋的尺寸注法；

2．熟悉钢筋混凝图构件结构详图的图示方法和内容，掌握钢筋混凝土构件配筋图的画法及尺寸注法；

3．掌握钢结构图的图示方法与内容，能绘制简单的钢结构图。

（三）房屋施工图（30学时）

教学内容：

1．房屋的组成，房屋的施工图分类；

2．建筑施工图的图示内容和画法；

3．结构施工图的图示内容与画法。

教学要求：

1．了解房屋的的组成和作用；

2．了解房屋施工图的分类和和图示特点；

3．掌握施工图中常用的标注及符号；

4．掌握阅读和绘制房屋建筑施工图的方法和步骤；

5． 掌握阅读和绘制房屋结构施工图的方法和步骤。

四、课程考核

1．本实训的考核由两部分组成，实训形成性考核的成绩占总成绩的40%，实训指示书的成绩占总成绩的60%，总成绩60分以上为通过。

2．建筑制图基础实训形成性考核与建筑制图基础实训指示书请见附件。建筑制图基础实训形成性考核分为四次，每次成绩以百分计。

五、教学形式与媒体

1．教学形式有：自学、教师助学、作业指导等。

（1）自学与助学

学生可以通过阅读文字教材进行学习，以掌握教材的基本内容，在此基础上完成各项作业。各地可以采取灵活多样的助学方式，帮助学生学习。如疑难解答，定点定时的章节讲解、帮学生批改作业等等。面授助学要服务于教学实施方案中的教学要求，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过助学，使学生系统地、有重点地掌握主要内容，自学次要内容，为今后该知识领域的扩大提供正确的思路和方法。

（2）作业

《建筑制图基础实训》是一门实践性较强的课程，为了帮助学生掌握教材的内容和培养学生实际工作的能力，必须多做练习，通过做练习题来加深对施工图图示内容的理解和掌握，熟练掌握绘制施工图的方法，从而达到消化、掌握所学知识的目的。

本实训课程的作业分为小作业和大作业两种。小作业的内容将在网上公布，可以下载；大作业的内容主要以绘制房屋施工图为主，目的是让学生了解和掌握房屋施工图的图示内容，该部分作业将在网上公布，可以下载，教师也可根据实际情况安排，但必须要求学生按作业的指示书完成。

2．实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的作业。

3．教师助学时，要严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。

4．本实训的重点是施工图的识读与绘制，适当介绍一些建筑构造特点，开拓学生的知识面和工作的适应能力。

5．实训中应注重学生的制图、识图训练，适时做好面授辅导，巩固所学理论，并注重与实践相结合，培养学生的空间思维能力。

6．在施工图的实训中，会涉及到建筑构造的内容，该部分内容实践性强并具有一定的地域特点，可组织适当数量的参观，或运用实物录像的教学手段增强感性知识。

7．建筑工程技术专业《建筑制图基础实训》课程的主要参考教材为国家开放大学出版社出版的，由杜军主编的《建筑制图基础》，由宋兆全主编的《土木工程制图》。

第四部分 毕业实践

一、毕业实践的性质与任务

毕业实践是理论联系实际的教学活动，是建筑工程技术专业最重要的实践性教学环节之一。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为迅速适应职业岗位要求创造条件。

二、毕业实践课程教学目标

（一）知识目标

掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。

（二）能力目标

能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。

（三）素质目标

培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。

三、毕业实践的内容和要求

建筑工程技术专业学生主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理（施工员、技术员）、工程计量与计价（预算员）、材料供应与检测（材料员）、工程质量检验（质检员）、施工技术档案资料管理（内业技术员）、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。在毕业实践时间有限的前提下，各学院可根据本专业毕业生人数、当地对不同的需求情况，有针对性地制定毕业实践计划，确定相应的实践内容。

（一）施工技术与组织管理岗位

1．熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；

2．熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；

3．掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作；

4．熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；

5．了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；

6．掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；

7．了解技术质量安全交底的内容及组织程序。

（二）工程计量与计价岗位

1．了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容；

3．掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法；

4．掌握工程形象进度报价及结算程序；

5．掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法；

6．掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用；

7．熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。

（三）材料供应与检测岗位

1．熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准；

2．了解对材料分供方的评审方法；

3．掌握材料采购计划的编制；

4．熟悉材料进场、入库的验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法；

5．熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求；

6．掌握材料的保管、发放制度；

7．了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量；

8．了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。

（四）施工技术档案管理岗位

1．了解各分部分项工程的施工程序；

2．掌握工程技术档案资料所包括的内容；

3．掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格的编写方法，了解其签字盖章手续；

4．熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法；

5．掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。

（五）工程质量验评岗位

1．了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；

2．熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范；

3．熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序；

4．掌握工程质量检验工作的内容和方法；

5．掌握工程质量检验评定资料的编号与整理；

6．了解工程质量事故的调查分析与处理方法。

（六）工程项目招投标与合同管理岗位

1．了解工程项目招标评标的组织程序；

2．熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法；

3．了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；

4．熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求；

5．掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。

（七）工程监理岗位

1．在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；

2．检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；

3．复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；

4．按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；

5．担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；

6．做好监理日记和有关的监理记录。

四、毕业实践流程

1．根据学生从事工作岗位情况以及学生职业发展需求，选择不同方向进行毕业实践。

2．根据老师的特长，确定各组的指导老师。

3．指导老师提出毕业实践的任务，负责学生的毕业设计指导、管理工作。

4．毕业实践成果提交。

五、毕业实践教学方式

毕业实践活动提倡采用多种形式，建议从当地和学生的实际出发，推荐采用以下两种方式之一：

1．以实际的单项工程施工现场作为实践的基地，学生参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程并根据大纲及学生岗位方面的要求进行轮岗。

2．以虚拟的单位工程为实践对象，针对特定岗位，开展毕业实践。

六、毕业实践的成绩评定

（一）毕业实践活动成果提交

毕业实践活动全部结束，要求提交：实习单位鉴定、实践日记（不少于8篇，每篇日记不少于300字）、技术资料、实践报告（不少于6000字）。

实践单位鉴定表应由实习单位指导老师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章（原件）。

• 成绩占比

考核成绩根据学生各项任务（包括实习单位鉴定表、实践日记和技术资料、毕业实践报告）的完成情况综合评定。

2．实践日记内容及要求

（1）实践日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。每天的气温、气象等情况；

（2）每天的实践工作内容，记录工程施工流程中的主要事件。

3．提交实践报告的内容及要求：

选择不同实践方向需提交不同的技术资料，技术资料需要在指导教师的指导下自行编制，实践报告字数不少于6000字。

（1）施工技术与组织管理岗位：专项施工方案； 施工组织设计或单位工程施工组织设计。

（2）工程计量与计价岗位：编制完整的施工图预算书（含编制说明、单方造价、建筑面积、工程量计算表、工程预算表、材料、人工、机械分析表、材料消耗汇总及补差表、工程费用汇总表等）

（3）材料供应与检测岗位：材料抽检计划书及台帐

（4）施工技术档案管理岗位：工程分部工程或单位工程归档资料清单目录；施工组织设计或单位工程施工组织设计。

（5）工程质量验评岗位：检验批、分项、分部工程验收记录；

（6）工程项目招投标与合同管理岗位：投标文件；

（7）工程监理岗位：编制监理规划或者专业工程监理实施细则。

（二）毕业实践活动成绩评定

毕业实践活动的成绩应根据学生在毕业实践活动的表现，实践单位鉴定、实践任务完成情况（实习日记、技术资料）由指导教师给出初评成绩。

毕业实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定，具体标准如下：

优秀：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践技术资料内容全面、合理，学生独立编制，条理清楚、文章通顺，字迹工整，图面整洁，无错误。

良好：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；技术资料内容比较全面、合理，条理清楚、文章较通顺，字迹工整，图面整洁，无大错误。

及格：毕业实践态度基本端正，能够参加毕业实践活动，能够完成预订的主要实践任务；提交实践成果基本齐备，装订基本规范；技术资料内容基本合理，条理基本清楚、文章较通顺，字迹比较工整，图面比较整洁，无原则性错误。

不及格：未达到上述及格条件的为不及格。