| 附表1 毕业实践指导小组 | ||||
| 专业 | 学前教育 | |||
| 论文选题提纲 | ||||
| 选题类型1 | 学前教育政策与管理
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| 1 | 我国普惠性学前教育存在的问题及解决对策 | |||
| 2 | 农村家长对学龄前教育态度的调查研究 | |||
| 3 | 民办幼儿园的发展与管理研究 | |||
| 4 | 学前教育拨款使用效率研究 | |||
| 5 | ***幼儿园安全管理的实证研究 | |||
| 6 | ***幼儿园文化建设的实证研究 | |||
| 7 | 普惠性学前教育政策执行效果及优化路径研究——以X市为例 | |||
| 8 | 家长委员会参与幼儿园管理的问题与对策研究——以X幼儿园为例 | |||
| 9 | 幼儿园管理中存在的问题与对策研究——以某市X幼儿园为例 | |||
| 10 | 信息技术在幼儿园管理中应用的现状研究——以某市X幼儿园为例 | |||
| 11 | XX幼儿园精细化管理研究 | |||
| 选题类型2 | 幼儿园课程 | |||
| 1 | 幼儿离园前教育活动设计与组织研究 | |||
| 2 | 幼儿园课程方案的审核与监管研究 | |||
| 3 | 幼儿园课程评价与监测体系建设研究 | |||
| 4 | 幼儿园与小学教学内容与方法的衔接现状与改进研究 | |||
| 5 | 西部地区农村学前一年混龄教育课程研究 | |||
| 6 | 幼儿园课程资源创造性开发与利用研究 | |||
| 7 | 游戏资源的开放与应用研究 | |||
| 8 | 幼儿园区域活动指导的适应性策略研究 | |||
| 9 | 混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究 | |||
| 10 | 传统节日文化融入幼儿园课程的研究 | |||
| 11 | 幼儿园STEM活动设计研究 | |||
| 12 | 课程创生理论视角下幼儿园德育资源开发与应用研究 | |||
| 13 | 某市X幼儿园自然教育课程资源开发与利用的研究 | |||
| 14 | 幼小衔接视角下幼儿园课程设置的现状与改进研究 | |||
| 15 | 本土文化资源在幼儿园课程中的应用现状研究 | |||
| 16 | 幼儿园食育课程设计与实施的行动研究 | |||
| 选题类型3 | 教师专业发展与教师教育 | |||
| 1 | 幼儿教师职前教育专业化培养研究 | |||
| 2 | 幼儿教师职前教育现状研究 | |||
| 3 | 幼儿教师专业技能培训研究 | |||
| 4 | 当前形势下农村学前教育教师专业素养提升研究 | |||
| 5 | 幼儿教师维护权利途径及效果的研究
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| 6 | 幼儿教师职后培训有效模式的研究 | |||
| 7 | 基于幼儿园实践的教师发展评价研究 | |||
| 8 | 教育技术与教师专业成长研究 | |||
| 9 | 园本教研视角下幼儿园新手教师专业发展策略探究 | |||
| 10 | 乡村振兴战略背景下农村小学教师专业发展现状及对策研究 | |||
| 11 | 园本课程开发视域下教师专业发展研究 | |||
| 选题类型4 | 学前儿童发展与教育 | |||
| 1 | 论超前教育在儿童学习过程中的不利影响 | |||
| 2 | 学前教育中幼儿自由缺失的归因分析 | |||
| 3 | 幼儿科学探索过程的技能培养与学习方式研究 | |||
| 4 | 幼儿科学领域“核心经验”及其获得方式研究 | |||
| 5 | 幼儿数学操作性学习及其教学策略研究 | |||
| 6 | 幼儿想象力发展的支持性策略研究 | |||
| 7 | 幼儿审美能力与创作力发展实践研究 | |||
| 8 | 幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究 | |||
| 9 | 幼儿自我概念获得方式研究 | |||
| 10 | 学前儿童创造力发展水平及其影响因素研究 | |||
| 11 | 家园共育促进学前儿童社会性发展研究 | |||
| 12 | 绘本对学前儿童审美发展的作用研究 | |||
| 选题类型5 | 家园合作 | |||
| 1 | 以社区为依托发展早期教育的研究 | |||
| 2 | 学前教育中家园合作的新途径 | |||
| 3 | 家、园、社区协同教育研究 | |||
| 4 | 幼儿园家庭教育指导策略研究 | |||
| 5 | 家园沟通中的问题及其改善策略研究 | |||
| 6 | 幼儿园亲子活动的有效性研究 | |||
| 7 | 新入园幼儿家长辅导研究 | |||
| 8 | 家庭中玩具的选择、运用与指导研究 | |||
| 9 | 缓解新生入园焦虑的对策研究 | |||
| 10 | 基于《家庭教育促进法》的幼儿园深化家园合作的路径研究 | |||
| 11 | 幼儿劳动教育中家园合作的优化策略研究 | |||
| 12 | “双减”政策下幼小衔接中家园合作的对策研究——以某市X幼儿园为例 | |||
| 13 | 家园共育视角下幼儿早期阅读兴趣培养的行动研究 | |||
| 14 | 幼儿劳动教育的家园合作研究 | |||
| 15 | 小班幼儿生活常规教育的家园合作研究 | |||
| 选题类型6 | 幼儿园健康与安全教育 | |||
| 1 | 幼儿户外体育锻炼研究 | |||
| 2 | 幼儿园安全制度建设现状与对策研究 | |||
| 3 | 幼儿园保育保健质量评估体系研究 | |||
| 4 | 幼儿健康行为与健康教育研究 | |||
| 5 | 0-3岁幼儿的健康教育研究 | |||
| 6 | 农村幼儿的健康现状与教育研究 | |||
| 7 | 幼儿园保育老师的专业发展研究 | |||
| 8 | 幼儿自我保护能力发展特点及其教育活动设计 | |||
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